Ausgewählte Schülerinnen und Schüler der Parkschule Gaildorf mit guten schulischen Leistungen waren auf Sprachreise in Bournemouth in Südengland. Begleitet wurden sie von Englischlehrerin Christina Köngeter.

Bournemouth liegt in der Grafschaft Dorset, hat über 180 000 Einwohner und ist eines der beliebtesten Urlaubsziele an der englischen Südküste. Vor allem wegen seines langen, sauberen Strandes und des milden Klimas. Der Küstenabschnitt gehört zu den wärmsten, trockensten und sonnigsten in ganz England.

Jeden Morgen besuchten die Schülerinnen und Schüler die „Cavendish School of England“ in Bournemouth. Dort hatten sie täglichen Englischunterricht. Nachmittags wurden viele Ausflüge unternommen. Die Küstenstädte Swanage, Poole und Portsmouth, das Dörfchen Corfe Castle mit seiner alten Burg, Winchester, Salisbury und der New Forest mit seinen Wildpferden standen auf dem Programm. Begeistert waren alle von Stonehenge. Jenes Bauwerk wurde vor über 4000 Jahren errichtet und gehört zum Weltkulturerbe.                                                                                                                                                      Ein Höhepunkt war sicherlich der Ausflug nach London mit seinen Sehenswürdigkeiten: Buckingham Palace, London Eye, Tower, Tower Bridge, Westminster Abbey, Big Ben und Trafalgar Square.

Untergebracht waren die Schülerinnen und Schüler in Gastfamilien.

Die Schülerinnen und Schüler waren begeistert von der Sprachreise und erweiterten ihren Wortschatz und ihre Englischkenntnisse mit großer Freude und großem Erfolg. Munter wurde auch außerhalb der Schule Englisch gesprochen. Zum Abschluss erhielten sie Zertifikate. Allen wurden sehr gute Leistungen bestätigt. Die ganze Reisegruppe war sich einig: „One day we will come back to England.”

Herzlichen Dank der Bürgerstiftung. Es war für die Schülerinnen und Schüler eine tolle Chance die eigenen Englischkenntnisse zu verbessern, eine wunderbare Möglichkeit Land und Leute kennen zu lernen und ein großes Abenteuer. Ohne diese finanzielle Unterstützung wäre diese Sprachreise nicht möglich gewesen.

Am 12. Juni, 26. Juni und 10. Juli 2024 fanden, wie jedes Jahr, die jeweiligen
3-tägigen Abschlusstage der drei Project-Adventure Gruppen der Klassen 7a/b der
Parkschule statt.
Die Bürgerstiftung unterstützte das Project mit 2500 Euro. Jana Sauter, Axel
Wieland, Bianca Hemminger, Silke Manderscheid (Schulsozialarbeiterin) und Tom
Schäfer organisierten das Event.
Denis Möck und Christel Köngeter waren zusätzlich als Unterstützung dabei.
Die Abschlusstage begannen immer mittwochs um 14 Uhr in Gaildorf. Die Busse
wurden gepackt mit Ausrüstung, Karte, Kompass, Campingkocher und den
wichtigsten Utenslilien. Es wurde nochmal geübt das Tarp Zelt aufzubauen.
Anschließend ging es nach Herbrechtingen, dort wurden die jeweiligen Gruppen
ausgesetzt. In der Orientierungswanderung in der Nacht hatten die Schülergruppen
und der jeweilige Begleiter nur den Kartenausschnitt mit dem Ziel. Der eigene
Ausgangspunkt musste erst lokalisiert werden. In den frühen Morgenstunden kamen
die Gruppen an der Bergwachthütte im Eselsburger Tal an. Die Tarps wurden
aufgeschlagen und erstmal wurde der Schlaf nachgeholt, nach einem gemeinsamen
Frühstück.
Der nächste Tag begann an den Felsen im Eselsburger Tal. Dort wurde geklettert.
Anschließend wurde gemeinsam gekocht. Nach der Stärkung folgte eine besondere
Herausforderung. Die SchülerInnen mussten sich selbständig abseilen. Erst über
eine Distanz von 4-5 Metern, anschließend ca. 20 Meter.
Danach ging es Richtung Naturfreundehaus bzw. Jugendherberge in Aalen. Dort
wurde geduscht, gut gegessen und es fand eine große Abschlussreflektion aller
Teilnehmer statt.
Freitags kamen alle wieder mit vielen neuen Erfahrungen und Abenteuern im Gepäck
in Gaildorf an. Nun ging es an das Putzen der Ausrüstung und des Kletter-
Equipments.
So gingen jeweils 3 erfolgreiche Project Adventure Abschlusstage der jeweiligen
Gruppen zu Ende. Die Parkschule bedankt sich nochmals ganz herzlich für die
wichtige finanzielle Unterstützung der Bürgerstiftung.

Unsere Reit-Ag freut sich über die großzügige Unterstützung der Bürgerstiftung. Es konnten damit einige dringend benötigte Reitutensilien angeschafft werden. 

Danke nochmals sehr!

Auch dieses Jahr unterstützt die Bürgerstiftung 5 Projekte finanziell an der
Parkschule.
Folgende Projekte erhalten Mittel aus der Bürgerstiftung: Project Adventure (2500
Euro), „Sportkleidung Fundus“ (1000 Euro), Projekt Klasse 2000 der Grundschule
(2640 Euro), AG „Rund ums Pferd“ (2000 Euro) und die Probentage der Bläserklasse
Grundschule (1000 Euro).
Die einzelnen Projekte werden in der kommenden Zeit vorgestellt.
Den Anfang macht die Reit-AG unter der Leitung von Konrektorin Kaja Banz.
Die Reit-AG kooperiert mit dem Reit- und Fahrverein Gaildorf e.V.
Kindern wird durch die AG die Möglichkeit gegeben, den Umgang mit Pferden zu
erlernen, den sie im Alltag vielleicht sonst nie erfahren könnten.
Der Umgang mit Pferden verlangt einerseits Verantwortung, andererseits ist er für
Kinder oft sehr heilsam.
Da beim Reiten die Sicherheit eine bedeutende Rolle spielt, wird das Geld der
Bürgerstiftung für Reithelme und Reitstiefel (glatte Sohle mit Absatz) eingesetzt.
Außerdem sind Verbrauchsmaterialien wie Longen, Longierpeitschen, Peitschen,
Putzzeug und Hütchen für den Umgang und das Erlernen des Reitens wichtig.
Da sich die Reit-AG wieder fest in der Schule etablieren wird, sind die Anschaffungen
sehr hilfreich.
SchülerInnen der Klassen 5-7, die Interesse an Pferden und deren Haltung und
Pflege haben, brauchen für diese AG keine Reiterfahrung.
Die Pferde werden gepflegt, erste Reitversuche werden gemacht, theoretisches
Wissen rund ums Pferd wird sich angeeignet und auch Übungen auf dem Pferd
gehören dazu.
Weitere Artikel zu den Projekten folgen.

Am 4. Mai und 2.Juli 2025 fanden, wie jedes Jahr, die jeweiligen

3-tägigen Abschlusstage der zwei Project-Adventure Gruppen der Klassen 7a/b der Parkschule statt.

Die Bürgerstiftung unterstützte das Project mit 2750 Euro. Jana Sauter, Bianca Hemminger, Silke Manderscheid (Schulsozialarbeiterin) und Tom Schäfer organisierten das Event.

Denis Möck war zusätzlich als Unterstützung dabei.

Die Abschlusstage begannen immer mittwochs um 14 Uhr in Gaildorf. Die Busse wurden gepackt mit Ausrüstung, Karte, Kompass, Campingkocher und den wichtigsten Utensilien. Es wurde nochmal geübt das Tarp Zelt aufzubauen. Anschließend ging es nach Herbrechtingen, dort wurden die jeweiligen Gruppen  ausgesetzt. In der Orientierungswanderung in der Nacht hatten die Schülergruppen und der jeweilige Begleiter nur den Kartenausschnitt mit dem Ziel. Der eigene Ausgangspunkt musste erst lokalisiert werden. In den frühen Morgenstunden kamen die Gruppen an der Bergwachthütte im Eselsburger Tal an. Die Tarps wurden aufgeschlagen und erstmal wurde der Schlaf nachgeholt, nach einem gemeinsamen Frühstück.

Der nächste Tag begann an den Felsen im Eselsburger Tal. Dort wurde geklettert. Anschließend wurde gemeinsam gekocht. Nach der Stärkung folgte eine besondere Herausforderung. Die SchülerInnen seilten sich selbständig ab. Erst über eine Distanz von 4-5 Metern, anschließend ca. 20 Meter.

Danach ging es Richtung Naturfreundehaus Braunenberg, bzw. Jugendherberge in Aalen. Dort wurde geduscht, gut gegessen und es fand eine große Abschlussreflektion aller Teilnehmer statt.

Freitags kamen alle wieder mit vielen neuen Erfahrungen und Abenteuern im Gepäck in Gaildorf an. Nun ging es an das Putzen der Ausrüstung und des Kletter-Equipments.

So gingen jeweils 2 erfolgreiche Project Adventure Abschlusstage der jeweiligen Gruppen zu Ende. Die Parkschule bedankt sich nochmals ganz herzlich für die wichtige finanzielle Unterstützung der Bürgerstiftung, die es ermöglicht, dass die SchülerInnen diese außergewöhnlichen, spannenden und wichtigen Erfahrungen machen können.

Am Montag, dem 30.06.2025 besuchte Simon Schreiber vom Evangelischen Jugendwerk Gaildorf (EJW) die 4. Klassen der Parkschule. In jeweils 90 Minuten stellte er den Schülerinnen und Schülern die Arbeit mit Jugendlichen des EJW im Rahmen einer Jungscharstunde vor. Von den interessanten Spielen mit viel Action und den schwungvollen Liedern ließen sich die Kinder auch sofort begeistern. Simon Schreiber gelang es überdies, die Kinder mit der spannenden, biblischen Geschichte vom Zöllner Zachäus zu fesseln. Dieses attraktive Programm war eine gelungene Einladung für alle interessierten Kinder an den Angeboten des EJW Gaildorf teilzunehmen. Zum Abschluss meinte Emilia dann auch: „Die Schule war heute richtig toll, doch am allerbesten hat mir das Spiel mit dem Mehlberg und dem herabrollenden Würfel gefallen.“ 

Die Parkschüler der Klassen 8 bis 10 erleben Hightech hautnah:

Der M+E-InfoTruck bringt Berufsorientierung direkt zu den Jugendlichen

Am Montag ,den 10. November 2025 und am Dienstag, den 11. November 2025
hatten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8, 9 und 10 der Parkschule die Gelegenheit, moderne Technik aus nächster Nähe kennenzulernen.

Der M+E-InfoTruck der Metall- und Elektroindustrie machte Station auf dem Hallengelände in Gaildorf und brachte Berufsorientierung direkt zu den Jugendlichen.

Die Klassen erkundeten zusammen mit ihren LehrerInnen in jeweils 90 Minuten die Welt der Metall- und Elektroberufe. Der InfoTruck zeigte mit moderner Technik, wie vielfältig diese Ausbildungswege sind. Die Betreuer betonten zudem die Bedeutung von Freude und Motivation im Beruf. Ihnen sei wichtig das Interesse an den technischen Berufen zu wecken.

Das mobile Lernlabor der Metall- und Elektro-Industrie zeigte den Parkschülerinnen und Parkschülern eindrucksvoll, worauf es in der heutigen Arbeitswelt wirklich ankommt und warum die M+E-Branche für junge Menschen so viele Chancen bietet. Dabei standen nicht nur Maschinen und digitale Anwendungen im Mittelpunkt, sondern vor allem die persönlichen Ziele der Jugendlichen. Ein Beruf müsse mehr bieten als nur eine gute Bezahlung, betonten die pädagogisch geschulten Begleiterinnen und Begleiter. Deshalb rückten die individuellen Wünsche der SchülerInnen in den Mittelpunkt. Work-Life-Balance, Wertschätzung, Abwechslung sowie gute Aufstiegs- und Karrierechancen. Ziel des Truck-Besuchs war es, den Jugendlichen eine Ausbildung nahezubringen, die wirklich zu ihnen passt, und ihnen berufliche Perspektiven aufzuzeigen, die sie zuvor vielleicht noch nicht in Betracht gezogen hatten.

Alle wichtigen Themenbereiche der modernen Berufsorientierung werden abgedeckt. Von verschiedenen Ausbildungswegen über berufliche Interessen und Bewerbungstipps bis hin zu konkreten Ausbildungsangeboten regionaler Unternehmen, erhielten die Jugendlichen einen umfassenden Überblick. Sie lernten unterschiedliche Ausbildungsformen wie die duale Ausbildung, Fachschulausbildung, duale Studiengänge oder das klassische Studium kennen, erhielten Einblicke in technische, kaufmännische und IT-nahe Berufe und erfuhren, welche Qualifizierungsmöglichkeiten und Zukunftsbranchen die M+E-Industrie bietet. Zudem bekamen sie hilfreiche Tipps zu Bewerbungsgesprächen, Einstellungstests und Praktika als wichtigen ersten Schritten in die Arbeitswelt. Eine Übersicht über regionale Betriebe vermittelte außerdem, welche Firmen Ausbildungsplätze anbieten und welche Ansprechpartner dort tätig sind.

Besonders begeistert waren die ParkschüleInnen jedoch von den vielen Stationen, an denen Technik nicht nur erklärt, sondern selbst erlebt werden konnte. Auf zwei Etagen bot der InfoTruck Hightech zum Anfassen. An der CNC-Fräsmaschine programmierten die Jugendlichen ein eigenes kleines Werkstück. Einen Würfel mit Namensgravur. Sie erfuhren mithilfe der CAD/CAM-Software „Solid Edge“, wie moderne Metallbearbeitung funktioniert. Der kollaborative Roboter, ein sogenannter Cobot, arbeitete gemeinsam mit ihnen an einem Zahnradgetriebe, unterstützt durch eine AR-Anwendung, die Industrie 4.0 direkt spürbar machte. An der Electricity Bench experimentierten sie mit Schaltungen und verstanden durch eigenes Ausprobieren, wie Elektrotechnik funktioniert. Ein Pneumatik-Modell zeigte, wie Druckluft und Sensorik im Produktionsprozess zusammenspielen, und an der Gewindestangen-Station waren Geschicklichkeit, Präzision und technisches Verständnis gefragt, um Muttern und Werkzeuge korrekt einzusetzen und mit Hilfe einer Wasserwaage eine Platte waagerecht zu positionieren.

Neben den praktischen Aufgaben ergänzten digitale Tools das Angebot. Am Multitouchscreen erkundeten die Jugendlichen ein virtuelles M+E-Unternehmen, lösten dort Aufgaben entlang eines Produktionsprozesses und lernten verschiedene Arbeitsplätze und Berufe kennen.

Ausbildungsberufe und freie Lehrstellen aus der Region zeigte der BerufeScout. Mit der App ME-Berufe konnten die Schülerinnen und Schüler alle Informationen speichern, und z. Bsp. Berufsbilder liken. Push-Nachrichten informierten sie über neue Ausbildungsstellen.

Raum für vertiefende Gespräche und Unterrichtseinheiten war in der oberen Etage. Dort recherchierten die Jugendlichen am Großbildmonitor, führten Umfragen per App durch und tauschten sich mit dem zweiköpfigen Beraterteam aus. Jede Klasse nahm an einer 90-minütigen Unterrichtseinheit teil, die sich am Alter, dem Vorwissen und den persönlichen Zielen der Jugendlichen orientierte.

Der M+E-InfoTruck verbindet Hightech, praktische Erfahrungen, digitale Angebote und persönliche Beratung zu einem motivierenden Gesamterlebnis, das den ParkschülerInnen echte Zukunftsperspektiven eröffnet und sie ermutigt, ihren eigenen Weg in der Arbeitswelt zu finden.

Am 17. Juli fand im festlich geschmückten Musiksaal der Parkschule die Abschlussfeier der Klasse 10 statt.

Kaniwar Darwish und Erjon Dreshaj begrüßten herzlich die MitschülerInnen, Eltern, LehrerInnen und Heinz Pinczes-Mayer.

Nach der Rede von Victor Horvat, Schülersprecher der Parkschule,

präsentierten die Schülerinnen und Schüler Fotos und kurze Videos u.a. mit Eindrücken ihrer Abschlussfahrt nach Rotterdam mit ihrer Klassenlehrerin Annegret Göhringer und Konrektorin Kaja Banz. Die abwechslungsreichen Bilder zeigten die verschiedenen Programmpunkte sowie gemeinsame Aktivitäten und gaben den Gästen einen anschaulichen Einblick in die erlebnisreichen Tage. Gemeinsam ließen die Schülerinnen und Schüler zudem ihre Schulzeit Revue passieren.

Anschießend hatten sie zu jedem Fachlehrer, auch der letzten Jahre, ein paar Dankesworte mit einer Rose und einer kleinen Süßigkeit.

Annegret Göhringer erinnerte in ihrer Rede daran, dass viele Schülerinnen und Schüler nach dem Berufspraktikum in Klasse 10 mit großer Motivation und konkreten Zukunftsplänen ins Schuljahr gestartet waren. Zahlreiche Jugendliche hatten bereits ihren Wunschberuf entdeckt und sich engagiert um Ausbildungsplätze beworben. Auch wenn nicht alle Bewerbungen erfolgreich verliefen und manche Rückschläge die Motivation zeitweise beeinträchtigten, zeigte sich, welches Potenzial in der Klasse steckt und welche Fähigkeiten die Schülerinnen und Schüler in den vergangenen Jahren entwickelt haben. Als besonderes Beispiel nannte sie die gemeinsame Abschlussfahrt nach Rotterdam. Dort hätten die Jugendlichen eindrucksvoll bewiesen, dass sie mit guter Vorbereitung, Eigeninitiative, Teamgeist und gegenseitiger Unterstützung ihre Ziele erreichen können. Die gelungene Planung der Ausflüge und die vielen gemeinsamen Erlebnisse seien auch ein Zeichen dafür gewesen, was die Klasse gemeinsam leisten kann. Annegret Göhringer ermutigte die SchülerInnen ihre Zukunft mit Zuversicht und Entschlossenheit anzugehen. Sie riet ihnen, sich klare Ziele zu setzen, diese mit Einsatz zu verfolgen und sich bei Herausforderungen Unterstützung zu holen. Gleichzeitig machte sie deutlich, dass es kein Scheitern sei, einen neuen Weg einzuschlagen, wenn sich die eigenen Ziele oder Lebenspläne verändern. Den Schülerinnen und Schülern, die ihre schulische Laufbahn fortsetzen, gab sie mit auf den Weg, diese Chance zu nutzen und ihr Können weiterzuentwickeln. Mit dem Appell „Deine Zukunft ist es wert, dass du alles gibst“ verabschiedete sie ihre Klasse und wünschte ihnen für ihren weiteren Lebensweg viel Erfolg, Mut und Zuversicht.

Anschießend gratulierte Rektorin Sabine Peth den Absolventinnen und Absolventen herzlich zum erfolgreichen Erwerb des mittleren Bildungsabschlusses und würdigte ihre Ausdauer, ihren Einsatz und ihre persönliche Entwicklung während der vergangenen Schuljahre. Sie erinnerte daran, dass der Abschluss nicht nur das Ende eines wichtigen Lebensabschnitts sei, sondern zugleich der Beginn eines neuen Kapitels voller Möglichkeiten, Herausforderungen und Chancen sei. Mit dem bekannten Songzitat „Yesterday is history, tomorrow is a mystery, but today is a gift“ machte sie den Jugendlichen Mut, den Augenblick bewusst zu genießen, mit Zuversicht in die Zukunft zu blicken und die sich bietenden Chancen entschlossen zu ergreifen.

Mit persönlichen und wertschätzenden Worten blickte Sabine Peth auf die gemeinsame Schulzeit zurück. Sie erinnerte an viele prägende Momente. An Erfolge und schöne Erlebnisse ebenso wie an schwierige Phasen, Prüfungen und Herausforderungen, die die Schülerinnen und Schüler gemeinsam gemeistert hätten. Jede dieser Erfahrungen habe dazu beigetragen, die jungen Menschen stärker zu machen und sie auf ihren weiteren Lebensweg vorzubereiten. Besonders betonte sie, dass Rückschläge zum Leben gehörten und oft wertvolle Chancen bieten, an denen man wachsen und neue Stärke entwickeln könne. Gerade diese Erfahrungen würden die Persönlichkeit formen und Mut für kommende Aufgaben geben. Sabine Peth gibt den Jugendlichen Zuversicht und Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten mit auf den Weg. Ganz gleich, ob der weitere Weg in eine Ausbildung oder auf eine weiterführende Schule führt. Entscheidend seien Neugier, Offenheit, Eigenverantwortung und die Bereitschaft, ein Leben lang dazuzulernen. Mit dem Ende eines Kapitels eines Buches verglich sie den Schulabschluss. Gleichzeitig beginnt nun eine neue, spannende Geschichte, deren Seiten die Jugendlichen selbst schreiben können. Sie ermutigte sie, ihren eigenen Weg mit Mut, Selbstvertrauen und Offenheit zu gehen und die Zukunft aktiv zu gestalten.

Zum Abschluss richtete Sabine Peth ihren Dank an alle, die die Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg begleitet hatten. An die Eltern, Familien, Lehrkräfte und alle weiteren Wegbegleiter, die unterstützend und ermutigend da waren. Sie wünschte ihnen Gesundheit, Glück, Erfolg und den Mut, ihren eigenen Weg zu gehen, auch wenn dieser nicht immer geradlinig verlaufen werde. Mit den Worten „Macht es gut. Zeigt, was ihr könnt, gebt euer Bestes und passt auf euch auf!“ verabschiedete sie die Zehntklässler.

Im Anschluss erfolgte die feierliche Übergabe der Abschlusszeugnisse durch Annegret Göhringer und Sabine Peth. Für ihre besonderen schulischen Leistungen erhielten mehrere eine Belobigung. Darüber hinaus wurden Hanna Maierhöfer und Emeli Schreiber für ihr engagiertes Wirken als Streitschlichterinnen ausgezeichnet. Mit großem Verantwortungsbewusstsein setzten sie sich während ihrer Schulzeit für ein gutes Miteinander an der Parkschule ein, unterstützten Mitschülerinnen und Mitschüler bei der Lösung von Konflikten und leisteten damit einen wertvollen Beitrag zum Schulleben.

Nach dem gemeinsamen Abschlussfoto und den Einzelfotos mit den Eltern, fuhren die SchülerInnen mit den Lehrern nach Ottendorf ins „Weilerstüble“ und ließen die Feier gemütlich bei Pizza und Getränken ausklingen.

Bestanden haben:

Elif Batur, Emilia Boretzki, Maja Busch, Kaniwar Darwish, Erjon Dreshaj, Ahmad Kayhan Hazrati, Hanna Maierhöfer, Mustafa Niaz, Stanislav Petrusevich, Cherin Rießner, Emeli Schreiber, Ivana Spasova und Danylo Yailo.

Belobigungen:

Emilia Boretzki (2,2)

Maja Busch (2,1)

Kayhan Hazrati (2,0)

Cherin Rießner (2,3)

Emeli Schreiber (2,1)

Hochhäuser, Fahrräder und das Meer… Rotterdam ist ein vielfältiger Ort, wo Menschen aller Art Anschluss finden. So auch die Abschlussklasse 10a der Parkschule Gaildorf, die sich ihren Wunsch durch fleißige Arbeit erfüllten.

Eine Zugfahrt und knappe Umstiege später finden sie sich also im Land der Windmühlen…aber wie verläuft so eine Klassenfahrt im Ausland überhaupt? Am ersten Tag wurde erstmal erkundet, man hat gelernt mit der Tram und Bahn zu fahren. Denn in Rotterdam ist auf den öffentlichen Verkehr Verlass!. Nach einem langen Tag jedoch, tun einem die Füße weh und es ging früh zurück, damit wir am nächsten Tag fit für unsere Schifffahrt waren. Eine windige Rundfahrt um den berühmten Hafen, wo Früchte und Saft sowie sämtliche Waren des täglichen Bedarfs in Europa ankommen. Danach gab es Freizeit. Denn die diverse Metropole hält viele verborgene Schätze wie verschiedene Restaurants, Läden und Cafés, alles ist zu finden. Daraufhin ging es zu den Kubushäusern und der Markthalle, wo sich Spezialitäten aller Art finden lassen. Die Tage liefen entspannt ab…wir gingen durch den Maastunnel, besuchten eine Rooftop-Bar, um das beste Foto der Erasmusbrücke am Abend zu schießen,  genossen verschiedene Leckereien  in einem Katzen-Cafe und machten eine spritzige Fahrt mit dem Wassertaxi, von der aus man sehr schön die Skyline der Stadt sieht. Am Donnerstag ging es vormittags mit der Metro direkt zum Strand von Hoek von Holland. Dort wurden wir von einer wunderschönen Meeresbrise und all den unendlich vielen Muscheln begrüßt. Diese Zeit wird für immer in unseren Erinnerungen bleiben, ob es die gesammelten Muscheln sind, die an die Küste getrieben wurden oder die unvergesslichen Ausblicke über die nachts beleuchtete Stadt.

(geschrieben von Emilia Boretzki und Cherin Rießner Kl. 10)

Am Donnerstag, den 17. Juli 2025, fand die Abschlussfeier der Klasse 9 der Parkschule in der festlich geschmückten Limpurghalle statt. Nach dem Sektempfang um 18.00 Uhr begann um 19.00 Uhr der feierliche Teil des Abends.

Die Moderatorinnen des Abends Hanna Maierhöfer und Zoey Chatzidimitriou führten gekonnt durch den Abend. Sie begrüßten alle Anwesenden und die Schulband unter der Leitung von Maximilian Andre zeigte wieder ihr ganzes Können.

Rektorin Sabine Peth gratulierte von Herzen in Ihrer Rede zu dem erfolgreichen Hauptschulabschluss. Dies sei ein bedeutender Schritt auf dem Lebensweg der Absolventen und Absolventinnen. Es gab in der Schulzeit Phasen, die gut waren, aber auch große Herausforderungen, die nicht immer einfach waren. Mit allen Wegbegleitern, wie LehrerInnen und Eltern, wurden Hindernisse aus dem Weg geräumt, Richtungen aus Sackgassen gezeigt und Mut zugesprochen.

So konnte mit dieser Hilfe jeder und jede seinen eigenen Weg gehen, der nun weiter geht. Fünfzehn AbschlussschülerInnen gehen weiter in die Schule. Drei SchülerInnen gehen in die Ausbildung.

Sabine Peth wünschte den Absolventen und Absolventinnen viel Erfolg, Zuversicht und Menschen an ihrer Seite, die unterstützen und fördern.

Nun erfolgte die Zeugnisübergabe durch die Klassenlehrerin Annegret Göhringer und Rektorin Sabine Peth.

Nach einem weiteren Auftritt der Schulband wendete sich Annegret Göhringer an ihre Klasse. In Klasse 7 hat sie die SchülerInnen als große Klasse mit vielen Originalen übernommen. Das Schullandheim war dann ein Highlight. Sie haben viel Zeit miteinander verbracht und sich dadurch besser kennen gelernt. Leider wurde es in Klasse 8 wieder schwieriger. Erst in Klasse 9 sind sie zu einer tollen Gemeinschaft geworden, haben sich gegenseitig respektiert und unterstützt. Am Ende sei es wie im Film: Nach turbulenten Zeiten folgt heute das Happy End.

Nach dem Dank der SchülerInnen an die Fachlehrer und Annegret Göhringer folgten Videos der Schulzeit, ein Spiel Schüler gegen Lehrer, ein toller Tanz, der sich zum Flashmob entwickelte, die Rede unseres Schülersprechers Viktor Horvat und Elif Batur. Den feierlichen Abschluss machte die „Oskar- Verleihung“, bei der jede/r einen ganz speziellen Oskar bekam, für das, was ihn auszeichnete. Bevor das leckere Buffet eröffnet wurde, rundete die Schulband den rundum gelungenen Abend ab.

Namen der Absoventen/Absoventinnen:

Elissabet Amoirtza (Belobigung)

Elif Batur (Belobigung)

Maja Busch (Preis)

Zoey Maria Chatzidimitriou (Belobigung)

Kaniwar Darwish

Erjon Dreshaj

Ahmad Kayhan Hazrati (Belobigung)

Nisa Nur Keles

Leo Konzelmann

Mia Carlotta Konzelmann

Hanna Maierhöfer (Belobigung)

Lars Mantel

Magdalena Misic

Mustafa Niaz

Max Raudenbusch

Emeli Schreiber (Belobigung)

Ivana Spasova

Eleana Stranga (Belobigung)

Am 20. Juli fand im festlich geschmückten Musiksaal der Parkschule die Abschlussfeier der Klassen 10a und 10b statt.

Rektorin Sabine Peth beglückwünschte die Absolventen zum Mittleren Bildungsabschluss in ihrer Abschlussrede. Sabine Peth bedankte sich bei Eltern und LehrerInnen, die die SchülerInnen auf ihrem Weg begleitet und unterstützt haben. Sie erläuterte, warum wir es empfinden, dass die Zeit förmlich an einem vorbei rast. Diesem Gefühl könne man bewusstes Stillstehen, neue Erfahrungen machen, Achtsamkeit üben oder sich die Zeit zurückholen, indem man sich das Erlebte aufschreibe, entgegensetzen. Aber es gäbe auch Wochen, die man weder nutzen noch genießen könne, die aber auch zum Leben dazu gehören. Sie wünschte den AbschlussschülerInnen für ihren neuen Lebensabschnitt, dass sie ihr neues Ziel bewusst erleben, dass sie sich immer wieder neue Ziele setzen und, dass sie stolz auf sich sind auf das, was sie bisher erreicht haben.

Anschließend wendete sich der Klassenlehrer der 10a, Konstantin Ilenzeer, an seine Klasse.  Vier Jahre lang war er mit Freude Klassenlehrer bei seiner 10a. Er hat miterlebt, wie die Klasse mit der Zeit gewachsen ist und sich entwickelt hat. Die neuen SchülerInnen haben die Klasse bereichert und positiv geprägt. Er werde die gemeinsame Zeit vermissen und sie in Erinnerung behalten.

Nun folgte die Rede von Tanja Schaupp, der Klassenlehrerin der 10b.

Sie sei unglaublich stolz auf ihre SchülerInnen. Es habe anstrengende aber auch viele lustige Zeiten gegeben. Humor sei allen immer sehr wichtig gewesen. Mit Humor werde Schwieriges einfach oft leichter. So entstand über die Jahre hinweg eine tolle Verbindung untereinander.

Tanja Schaupp sei dankbar, dass sie auf einem großen Stück des Weges begleiten

durfte. Sie werde oft an diese Zeit zurückdenken.

Die SchülerInnen bedankten sich jeweils mit einer kurzen Ansprache an die Fachlehrer und der jeweiligen Übergabe von Rosen.

Anschließend folgte die Übergabe der Zeugnisse durch Sabine Peth, Konstantin Ilenzeer und Tanja Schaupp.

Nun folgte ein kurzfristig eingeplanter Überraschungsauftritt vom Leiter der Schulband Maximilian Andre zusammen mit Emily Ehleiter (10a) und Leonie Plambeck (10a). Die beiden SchülerInnen haben die Schulband über Jahre erfolgreich mit ihrem tollen Gesang mitgeprägt.

Jede Klasse ging dann noch gemütlich zusammen mit den Lehrern essen und abends wurde der Abschluss noch weiter gefeiert.

Klasse 10a:

Alina Kuzmanovic

Andreas Brandt

Ece-Naz Yamak  (Preis)

Emily Ehleiter    (Belobigung)

Emre Duyguluer  (Belobigung)

Fajor Al Aaedi   (Belobigung)

Ivan Milkovic  (Belobigung)

Lenny Jäkel

Leonie Plambeck (Belobigung)

Marios Charissopoulos

Orijon Gashi

Orkun Sahin

Tiziano Boccuccia

Valeria Puskaric  (Belobigung)

Zilan Günes  (Belobigung)

Klasse 10b

Iasmina Bota

Amara Celik

Erjodita Dreshaj

Sami Eryilmaz

Achilleas Gkaltsidis

Simge Ileri

Lara Karasek

Melis Karasek

Onur Keskin

Kevin Khoptyan

Zahra Mohammadi

Selina Moscogiuri  (Preis)

Ledijon Regjepaj

Raphael Schramm

Benedikt Schust (Preis)

Vanda Staar (Preis)

Eliaz Thüre (Belobigung)

Damian Wesolek

45 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 5 der Parkschule Gaildorf und die Inklusionsschüler des Sonnenhofs (Sunnies) nahmen am 25.04.2024 an den Waldjugendspielen in Schwäbisch Hall teil.

Begleitet wurden sie von ihren Klassenlehreinnen Susanne Haas, Bianca Hemminger und Christina Köngeter. Die Inklusionskinder des Sonnenhofs wurden von Jörn Nagel und Markus Rohmann begleitet.

Für den Raum Schwäbisch Hall fanden die Waldjugendspiele im Streifleswald in der Nähe des Waldfriedhofs Schwäbisch Hall statt. Diese Veranstaltung wurde federführend von Ulrike Nowak und ihrem Team vom Forstamt Schwäbisch Hall organisiert.

Ziel der Waldjugendspiele ist es, bei den Schülerinnen und Schülern Verständnis für den Wald als Teil der natürlichen Umwelt zu wecken und ein positives Natur- und Umweltbewusstsein aufzubauen.

Auf einem Parcours durch den Wald wurden verschiedene Stationen aufgebaut, an denen die Kinder gemeinsam unterschiedliche Aufgaben zu bewältigen hatten. Neben Achtsamkeit, Naturverständnis, Geschicklichkeit und Kreativität waren dabei vor allem Teamgeist gefordert.

Den Schülerinnen und Schülern machte es großen Spaß und sie haben viel über den Wald, verschiedene Baumarten und die Waldtiere erfahren.

Vielen Dank an das Forstamt Schwäbisch Hall für die tolle Aktion.

Am 8.10.2024 fuhren die Klassen 6a und 6b mit den Lehrerinnen Bianca Hemminger und Andrea Heunisch mit dem Bus nach Gschwend. Am Waldrand warteten dann schon Mitarbeiter des Forstamtes von Gschwend auf die SchülerInnen. Da man dort den Beruf des Forstwirts/ der Forstwirtin erlernen kann, führten die Ausbilder und Auszubildenden des Forstsamts Gschwend durch die Aufgaben des Berufs des Forstwirtes, die im Laufe eines Kalenderjahres zu erledigen sind. Am Anfang sahen die SchülerInnen , wie man an in einem jungen Wald die kleinen Bäume mit dem Freischneider freischneiden muss, damit die kleinen Bäume Luft und Licht bekommen für ihr Wachstum. Anschließend erfuhren die SchülerInnen, dass ein Forstwirt auch Bänke oder Spielgerätebauen in seinem Aufgabenbereich hat. In einem Waldstück, mit schon etwas höheren Bäumen wurde gezeigt, wie eine Douglasie fachgerecht ausgeschnitten wird, damit das Holz dann auch gut verwendet werden kann, zum Bespiel beim Bau von Möbeln. Die SchülerInnen staunten, als ein großer Baum gefällt wurde. Sie erfuhren, welche Sicherheitsmaßnahmen notwendig sind. Im Ausbildungszentrum konnte dann die Werkstatt der Forstwirte begutachtet werden. Aktuelles Projekt dort ist der Bau eines Hochsitzes. Anschließend durfte man noch im Ausbildungshaus weitere wichtige Infos zum Beruf des Forstwirts/ der Forstwirtin erfahren. Wie läuft die Ausbildung ab, welche Anforderungen werden an Auszubildende gestellt. Die SchülerInnen zeigten reges Interesse und es kam sogar von zwei Schülern die Rückmeldung, dass dies ihr Berufswunsch sei. Das Team der Forstaußenstelle Gschwend bereitete den BesucherInnen einen sehr ereignisreichen, informativen und sehr gut vorbereiteten Besuchstag. Nach der abschließenden Fragerunde fuhren die 6er dann wieder zurück an ihre Schule.

Wie jedes Jahr besuchten die Klassen 8 der Parkschule das Berufsinformationszentrum in Schwäbisch Hall mit ihren KlassenlehrerInnen. Die Berufsberaterin für die Parkschule ist Melanie Olschenka. Nachdem sie sich den SchülerInnen vorgestellt hatte, erklärte sie den Berufswahlfahrplan. Wie ist der Weg jedes einzelnen Schülers zum Beruf. Die SchülerInnen erhielten verschieden Schlagworte und sortierten diese an einer Pinnwand zu einem Berufswahlfahrplan. Anschließend wurde der Anmeldebogen ausgefüllt, die Berufe Rallye gestartet und Arbeitsblätter mit Fragen zu Ausbildungsberufen wurden bearbeitet. Abschließend gab es noch ein Quiz. Melanie Olschenka ist regelmäßig an der Parkschule und unterstützt die SchülerInnen auf dem Weg in den Beruf.

Am Dienstag, den 10.9.2024, um 9.00 Uhr, füllte sich nach dem gemeinsamen Gottesdienst in der Stadtkirche der Musiksaal in der Parkschule mit gespannten Schülerinnen und Schülern der 5. Klassen sowie deren Eltern.

Die Klasse 6b begrüßte unter Leitung ihrer Klassenlehrerin Christina Köngeter die neuen SchülerInnen. Die 6er hatten eine kleine Schultüte vorbereitet und jeder 5. Klässler bekam eine überreicht. Anschließend sangen die 6er das Lied „If you’re happy and you know it…”.

Rektorin Sabine Peth begrüßte herzlich die neuen 5. Klässler und deren Eltern. Viel Neues wartet auf die Schülerinnen und Schüler. Einige waren schon in der Grundschule hier. Und, weil nicht immer alles reibungslos verlaufen kann, las Sabine Peth eine Geschichte vor, um den neuen SchülerInnen zu sagen, dass Fehler machen zum Lernen dazu gehört. Und jeder ist viel mehr als „ein gemachter Fehler“. Die Geschichte ist von A. Rayner und M. Ruttan mit dem Titel „Ich bin ein Dieb!“

Elisa Jane Murphy ist eine Musterschülerin. Doch eines Tages wandert der schöne grüne Stein, der der ganzen Klasse so gut gefallen hat, in ihre Tasche. Und seither ist nicht nur ihr Herz schwer. Sie ist nachdenklich und fühlt sich traurig.

Weil sie aber trotzdem nicht froh werden kann, geht sie zu ihrer Lehrerin und beichtet ihr alles. Sie gibt den Stein zurück und es geht ihr besser.

Die Geschichte zeigt, wie man etwas wieder geraderücken kann, das einem so sehr auf die Seele drückt. Es braucht immer Mut Wege zu gehen.

Sabine Peth verdeutlichte den neuen SchülerInnen, dass man nie nur das Kind ist, das vielleicht Mathe nicht versteht, oder etwas Angst beim Schwimmen hat. Jeder Einzelne ist so viel mehr.

Sie wünschte den 5. Klässlern, dass sie ein gutes Team werden, neue Freunde finden, sich an der Parkschule wohl fühlen und gerne in die Schule kommen. Gemeinsam mit den LehrerInnen wird das gelingen.

Anschließend wurden die SchülerInnen in die Klasse 5a (Tobias Karpf) und in die Klasse 5b (Lena Wentland) eingeteilt und es ging zum gemeinsamen Foto auf den Pausenhof. Während die 5er nun ihre ersten Schulstunden hatten, wandten sich Sabine Peth und Konrektorin Kaja Banz an die Eltern, gaben wichtige Infos zum Schulalltag und standen für Fragen zur Verfügung.

Am Dienstag, den 04.04.2023, überreichte Martin Schneider, Geschäftsführer der Firma Rommelag, einen Scheck über 3000 Euro an die Parkschule.

Anwesend waren Jörg Reichert (Lehrer), Martin Schneider (Geschäftsführer Rommelag), Rektorin Sabine Peth und Schülerinnen und Schüler aus Klassen 1, 5 und 8.

Rommelag sponsort die Kosten für die neuen Wasserspender an der Parkschule von je 3000 Euro jährlich für die nächsten 2 Jahre. Somit sind zwei Jahresmieten für die Wasserspender von Rommelag abgedeckt.

Die Parkschule besitzt, als einzige Schule in Gaildorf, seit diesem Schuljahr 2 Wasserspender für die Schülerinnen und Schüler. Einer steht im Grundschulbereich vor dem Musiksaal. Der zweite befindet sich beim Nebeneingang im ersten Stock vor der Verwaltung.

Jörg Reichert organisierte die beiden Wasserspender, damit die Schülerinnen und Schüler nicht mehr so viel gesüßte Getränke zu sich nehmen, sondern Sprudel oder Wasser trinken. Dies ist sehr wichtig für die Gesundheit der Kinder und Jugendlichen. Somit ist eine sehr gute Grundversorgung mit Trinkwasser an der Parkschule für alle gewährleistet. Es gibt gekühltes Wasser mit Kohlensäure und ohne. Das Trinkwasser wird nochmals gefiltert und aufbereitet und hat somit eine erstklassige Qualität. Dies bestätigte das Gesundheitsamt, welches schon zwei Mal zur Überprüfung da war.

Es gibt hochwertige Trinkflaschen mit dem Parkschullogo, die die Erstklässler und Fünftklässler bei der Einschulung bekommen. Jeder kann diese Trinkflasche aber an der Parkschule kaufen.

Die Wasserspender werden von allen SchülerInnen dankbar genutzt.

Die Parkschule dankt Martin Schneider und der Firma Rommelag sehr, dass wir so großzügig finanziell unterstützt werden.

Am Donnerstag, den 16. Juli 2026, fand die Abschlussfeier der Klassen 9a und 9b der Parkschule in der festlich geschmückten Limpurghalle statt.

Die Moderatoren Viktor Horvat (Klasse 9a) und Nele Mia Buck (Klasse 9b) führten durch das abwechslungsreiche Programm des Abends. Zu Beginn begrüßten die Schülerinnen und Schüler in vielen unterschiedlichen Sprachen ihre Gäste.

Anschließend zeigten die SchülerInnen eine Akrobatikvorführung, die gemeinsam mit Tom Kammholz einstudiert worden war. Mit beeindruckenden Hebefiguren, Teamarbeit und viel Geschick begeisterten die Schülerinnen und Schüler das Publikum.

Nach diesem Programmpunkt blickten die Klassenlehrer Mario Wolf (9a) und Tom Kammholz (9b) in ihrer Rede auf die vergangenen Schuljahre zurück. Mario Wolf gratulierte den Schülerinnen und Schülern der Klassen 9a und 9b zum erfolgreichen Hauptschulabschluss und würdigte ihre persönliche Entwicklung in den vergangenen Jahren. Er betonte, dass nicht nur große Erfolge, sondern auch viele kleine Fortschritte zum Erreichen des Abschlusses beigetragen hätten. Dazu gehöre auch der Umgang mit Fehlern. Diese seien ein wichtiger Bestandteil des Lernens und bieten die Chance, sich weiterzuentwickeln. Mario Wolf und Tom Kammholz bedankten sich bei den Schülerinnen und Schülern für die gemeinsame Zeit sowie bei den Eltern, den Grundschullehrkräften, allen Elternvertretern und den ehemaligen Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern. Zum Abschluss wünschten sie den SchülerInnen Mut, Zuversicht und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten für ihren weiteren Lebensweg. Jeder Schritt zählt, und aus Fehlern können wertvolle Erfahrungen entstehen.

Im Anschluss erhielt jeder Schüler und jede Schülerin eine persönliche Stärken-Karte, auf der individuelle Fähigkeiten und besondere Eigenschaften festgehalten waren. Eine bleibende Erinnerung an die gemeinsame Schulzeit.

Mit einer PowerPoint-Präsentation ließen die Klassen 9a und 9b anschließend zahlreiche Erinnerungen aus den vergangenen Jahren lebendig werden.

Anschließend bedankte sich die SchülerInnen mit persönlichen Worten und einer Rose bei den Fachlehrerinnen und Lehrern.

Rektorin Sabine Peth wandte sich nun in ihrer Rede an die SchülerInnen. Sie gratulierte den Jugendlichen herzlich zu ihrem erfolgreichen Hauptschulabschluss und bezeichnete diesen als einen ganz besonderen Moment, auf den sie mit Recht stolz sein könnten. Hinter ihnen lägen Jahre des Lernens, des Lachens und des Reifens, in denen sie viele Erfahrungen gesammelt und sich persönlich weiterentwickelt hätten. Als zentrales Bild ihrer Rede wählte Sabine Peth das Thema „Türen“. Sie erinnerte daran, wie viele Türen die Schülerinnen und Schüler während ihrer Schulzeit durchschritten hätten. Angefangen bei der Klassenzimmertür, hinter der täglich neues Wissen auf sie wartete bis hin zur Tür des Rektorats, die nicht immer freiwillig geöffnet wurde. Auch die erste Schultür während der Coronazeit, hinter der zunächst viel Ungewissheit lag zeigte, wie man mit neuen Situationen und Herausforderungen umgeht.

Den erfolgreichen Schulabschluss verglich sie mit dem Erhalt eines Schlüssels zu einem neuen Gebäude. Niemand wisse, was sich hinter den kommenden Türen verberge. Vielleicht das persönliche Traumschloss, vielleicht auch die eine oder andere Baustelle. Wichtig sei jedoch, den Mut zu haben, neue Türen zu öffnen und Chancen zu ergreifen. Anschließend blickte sie auf die Zukunft. Neun Jugendliche beginnen eine Ausbildung, 29 wechseln auf eine weiterführende Schule, davon bleiben 24 an der Parkschule. Den Jugendlichen gab Sabine Peth fünf Ratschläge mit auf den Weg. Sie ermutigte sie, mutig an neue Türen anzuklopfen, auch wenn diese zunächst groß oder schwer zu öffnen erscheinen. Wenn der direkte Weg versperrt sei, solle man nach einer „Hintertür“ suchen und kreative Lösungen finden. Es ist wichtig neugierig zu bleiben, denn hinter mancher unscheinbaren Tür könnten sich die größten Chancen verbergen. Wer Erfolg habe, solle anderen die Tür offenhalten und sie auf ihrem Weg unterstützen. Gleichzeitig gehöre es zum Erwachsenwerden dazu, manche Türen bewusst hinter sich zu schließen und offen in einen neuen Lebensabschnitt zu starten. In den vergangenen Jahren haben die SchülerInnen viele Türen geöffnet. Zu neuen Freundschaften, zu ihrem Wissen und zu ihren eigenen Stärken, die sie im Unterricht oder in den Praktika entdecken konnten. Nun hielten sie den wichtigsten Schlüssel selbst in der Hand. Ihren Hauptschulabschluss. Besonders dankte sie den Eltern und Familien, die ihre Kinder auf diesem Weg begleitet und unterstützt hätten. Mit den Worten „Eigene Wege entstehen beim Gehen“ machte sie Mut für ihren weiteren Lebensweg und wünschte ihnen viel Erfolg, Zuversicht, Gesundheit sowie Menschen an ihrer Seite, die sie fördern und unterstützen. Sie gratulierte nochmals herzlich zum Abschluss und betonte: „Ich bin stolz auf euch.“

Anschließend nahmen unter großem Applaus die Schülerinnen und Schüler ihre Abschlusszeugnisse entgegen und konnten stolz ihren erfolgreichen Schulabschluss feiern. Es gab zahlreiche Preise und Belobigungen (siehe unten). Bei den Streitschlichtern erfolgreich teilgenommen haben Sino Harsch, Viktor Horvat, Maurice Klenk und Nele Buck.

Den Abschluss des offiziellen Programms bildeten die gemeinsamen Klassen- und Gruppenfotos, bevor beim reichhaltigen Buffet in entspannter Atmosphäre gemeinsam gefeiert wurde. Die Klassen 8 bewirteten und das leckere Buffet wurde von den Eltern spendiert und sehr schön angerichtet.

Klasse 9a

Zeynep Alpertonga, Dimitrios Amoirtzas, Emmy Bachmeyer, Mohammad Bazmohammad, David Borovac, Vinwar Darwish, Sorhab Habibi, Sino Harsch, Viktor Horvat, Maurice Klenk, Ernesa Krasniqi, Leon Krasniqi, Henrike Anne Leidig, Edona Mustafa, Seda Sacu, Noah-Marek Sobolewski, Elias Sebastian Szekat, Lea Tasic, Vasiliki Tzaki

Klasse 9b

Carlos Alvarez Barreiro, Leon Brock, Nele Mia Buck, Kaan-Hüseyin Cakir, Kathy Castelli, Ema Cekic, Lilly Czudzowitz, Almedina Dobra, Neele Euler, Konstantinos Kesov, Lana Milkovic, Mary-Ann Nahm, Damyan Özkan, Luca Joel Röther, Lukas Schulze, Lukas-Simon Schwebel, Tane Shillova, Leon Luca Skeledzija, Lara Strahonija, Albert-Mihai Zegrian, Devin Zeh

Preise und Belobigungen Klasse 9a

Preise: Henrike Anne Leidig (1,4), Viktor Horvat (1,7)

Belobigungen: Zeynep Alpertonga (2,4), Mohammad Bazmohammad (2,4)

Preise und Belobigungen Klasse 9b

Preise: Lukas Schulze (1,5), Lana Milkovic (1,6), Lara Strahonija (1,8), Almedina Dobra (1,9)

Belobigungen: Lukas-Simon Schwebel (2,1), Damyan Özkan (2,3), Nele Mia Buck (2,4), Mary-Ann Nahm (2,4)